Alltag ist heute Medienalltag - bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dieser Veralltäglichung von Medien liegen vergeschlechtlichte Strukturen zugrunde, die Gegenstand interdisziplinärer Forschungen und praktischer Handlungsfelder sind. Medienalltag geht nicht automatisch mit Medienkompetenz einher. Im vorliegenden Band geht es um die begriffliche Fassung von Medienkompetenz, ihre Bestimmungsfaktoren, ihre soziale und politische Wünschbarkeit und ihre Realisierungschancen.