Este volumen recoge una selección de estudios que exploran cómo la gramática emerge del uso lingüístico en la interacción comunicativa. Desde enfoques como la Gramática de Construcciones, la Gramática Cognitiva o la Gramática del Discurso, los trabajos aquí reunidos analizan elementos del catalán y del español, en diacronía y en sincronía, que tradicionalmente habían estado marginados en el estudio gramatical, como los interactivos, u ofrecen una mirada nueva a temas de estudio clásicos. Para ello, se fundamentan en el análisis de la lengua en uso mediante datos de corpus e integran la multimodalidad en el estudio. De este modo, se observa cómo la lengua se adapta al contexto y a las necesidades comunicativas de los hablantes, y cómo esta adaptación genera cambios gramaticales a lo largo del tiempo. La obra ofrece así una visión renovadora del estudio gramatical, donde el discurso y la interacción se sitúan en el centro del análisis lingüístico, tanto sincrónico como diacrónico.