Ökonomie und Gesellschaft / Komplexität und Lernen

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Ökonomie und Gesellschaft / Komplexität und Lernen
Die Annahme der rationalen Wahl in den Wirtschaftswissenschaften war noch nie eine gute Wahl. In der Realität wird sie ununterbrochen widerlegt. Aber in Ermangelung von etwas Besserem ist sie beibehalten worden und hat sogar in die Soziologie Eingang gefunden. In dem vorliegenden Jahrbuch Ökonomie und Gesellschaft, Band 17, »Komplexität und Lernen«, wird eine Alternative vorgeschlagen. Die rationale Wahl wird durch Lernen in einer komplexen Welt ersetzt. Es werden die relevanten qualitativen, psychologischen und mathematischen Lernmodelle vorgestellt und kritisch bewertet. Es wird gezeigt, dass diese Modelle in der Lage sind, reales Verhalten zu erklären und effizientes Lernen zu erzeugen. Im Einzelnen werden dargestellt Multi-Agenten-Systeme, Genetische Algorithmen, Künstliche-Intelligenz-Techniken, Maschinelles Lernen, psychologische Lerntheorien, Evolutionäre Spieltheorie, Soziodynamische Lernmodelle, Organisationelles Lernen u.a.m. Insgesamt wird im vorliegenden Band ein exakter und doch leicht fassbarer Überblick über den heutigen Stand der Diskussion über Lernen und Komplexität gegeben.
Inhalt:
Franz Haslinger und Christiane Clemens: Komplexität und Lernen: Relevanz für die ökonomische Forschung und qualitative Aspekte
Thomas Brenner: Komplexität und Lernen: Überblick über die mathematischen Methoden und Modelle
Maik Heinemann: Zur Effizienz von Lernprozessen - Eine ökonomische Analyse von Informationsexternalitäten
Edmund Chattoe: The Prospects for Artificial Intelligence Techniques in Understanding Economic Behaviour: An Overview
Frank Beckenbach: Lernen in Multi-Agenten-Systemen
Sylvie Geisendorf: Genetische Algorithmen als Lernmodell?
Thomas Riechmann: Genetische Algorithmen und evolutionäre Spieltheorie
Eyke Hüllermeier: Maschinelles Lernen und Komplexität
Wolfgang Weidlich: Lernprozesse in der Soziodynamik
Andreas Beschorner: Institutionen - lebendiges Wissen und »Intelligenz« einer Organisation
Gisela Kubon-Gilke: Verständnis und Einsicht: Kategorien psychologischer Lerntheorien und ihre Relevanz für ökonomische Fragen

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ISBN: 9783895189975

Language: German

Publication date: 2001

Number of pages: 369

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