Dieser Band präsentiert ein innovatives Konzept zur religionspädagogischen Professionalisierung. Mittels Handlungssituationen als Verbindung von Theorie und Praxis werden angehende Religionspädagoginnen und Religionspädagogen gezielt auf ihr Berufsfeld vorbereitet, ohne die wissenschaftliche Reflexion zu vernachlässigen. Dieses Konzept wird theoretisch grundgelegt, am Beispiel der zweiten Phase der religionspädagogischen Ausbildung modularisiert und mit anderen Bestandteilen der Ausbildung vernetzt. Dieses Buch richtet sich an alle, die in den drei Phasen der religionspädagogischen Ausbildung tätig sind. Darüber hinaus bietet es für Studierende und Auszubildende eine Übersicht, auf welche Kompetenzen es in einer handlungsorientierten religionspädagogischen Ausbildung ankommt.