Die vorliegende Studie untersucht ein konkretes Problemfeld der aktuellen Debatte über die Universitäten heute - das Verhältnis von Forschung und Lehre im Spannungsfeld von Universität und Gesellschaft. Der Beitrag geht auf die vieldiskutierte Einheit von Forschung und Lehre ein, die immer mehr verloren zu gehen scheint, und versucht, diese mit neuem Leben zu füllen.