Die vorliegende Untersuchung bestätigt nur teilweise den weit verbreitenden Eindruck, die Qualifikationssysteme Deutschlands, Österreichs und der Schweiz seien sicher sehr ähnlich, vielmehr deckt sie tiefgreifende Unterschiede auf. Diese beziehen sich auf die Struktur der Bildungssysteme in ihrer Gesamtheit, den Ausbau berufsqualifizierender Vollzeitschulen, verschiedenartiger Kompetenzen für Bildung und Berufsbildung, das Zusammenwirken von Staat und Wirtschaft sowie von Schule und Betrieb in den Ausbildungsverhältnissen. Georg Rothe untersucht sechs Felder: Beruf und Bildung in Verfassungen und Konventionen Grundlegende Bildung und Berufsorientierung Berufliche Erstausbildung und Abschlüsse Angebotsformen beruflicher Weiterbildung Varianten betriebsgebundener Bildungsgänge Ausbildungspersonal für Betrieb und Schule Aufgelockert wird der systematisch gegliederte Band durch Beiträge von Fachgenossen.