Geschichtsbilder, Geschichtsbewusstsein, Zukunft: Schließen sich diese drei Begriffe nicht eigentlich aus? Die Zukunft zu gestalten hat doch auf den ersten Blick nichts mit Geschichte zu tun. Und Geschichtsbewusstsein hinterfragt doch Geschichtsbilder. Alle drei Begriffe spielen in der Geschichtsdidaktik eine wichtige Rolle, obwohl immer noch nicht klar ist, wofür sie eigentlich stehen. Geschichtsbewusstsein war und ist die Fundamentalkategorie bundesdeutscher Geschichtsdidaktik, sieht aber als solche mit dem Vorwurf konfrontiert, exklusiv, nationalgeschichtlich und eurozentrisch angelegt und damit nicht zukunftsfähig zu sein. Der vorliegende Sammelband will diese Diskussion führen.