Die Wichtigkeit des lebenslangen Lernens im Allgemeinen und der Personalentwicklung im Besonderen wird in der heutigen Zeit nicht mehr in Frage gestellt. Umso mehr verwundert es, dass bei der Professionalität im Weiterbildungsbereich noch immer z. T. erhebliche Mängel festzustellen sind. Insbesondere fehlende Qualifikationen und Motivationen des Bildungspersonals, die im Kontext der Arbeit als Personalvermögen bezeichnet werden, gefährden den Erfolg von Weiterbildungsmaßnahmen und geben Anlass zur steten Kritik. Diese Defizite stellen aber nicht nur ein Problem für die Nachfrager von Weiterbildung dar, sondern auch für die so genannten Personalentwicklungsunternehmen (PEU), die Bildung am Markt als Produkt anbieten. Für sie ist die Professionalität ihrer Mitarbeiter der Garant für Qualität und somit von existenzieller Bedeutung. Kirsten Weinhold nimmt sich dieser Problematik an und zeigt einen Weg auf, wie PEU die Beschaffung und Sicherung des benötigten, qualitativ hochwertigen Personalvermögens durch eine streng an den unternehmerischen Anforderungen ausgerichtete Personalwirtschaft verwirklichen können. Die Autorin entwirft ein umfassendes, über die pädagogische Sicht hinausgehendes Kompetenzprofil für Personalentwickler und legitimiert den Beschäftigungsstatus des freien Mitarbeiters für eine personalwirtschaftliche Diskussion, um die einzelnen personalwirtschaftlichen Instrumente auf ihre Eignung hinsichtlich der formulierten Problemstellung zu untersuchen.