Der Band thematisiert Theorien und Methoden zur Untersuchung der Kulturen regionaler Mehrsprachigkeit. Hierbei stehen das Verhältnis der Sprecher:innen zu ihren Regionalsprachen sowie deren Bewertung im mehrsprachigen Kontexten im Vordergrund. Die Beiträge leisten eine wissenschaftliche Einordnung der verschiedenen Gegenstandsbereiche der Kultur regionaler Mehrsprachigkeit. Dazu zeigen sie eine Vielzahl an Verfahren auf, wie diese theoretisch zu fassen und methodisch zu analysieren sind. Auf dieser Grundlage wird zu Beginn ein Überblicksmodell zur Sprachkultur erarbeitet. Der Ansatz des Bandes ist sprecher:innenzentriert, da die Perspektiven der Konzeptualisierung von Sprache, der Bewertung der Sprachkonstellationen sowie des Sprachgebrauchs den zentralen Fokus bilden.