1990, eben frisch zum Beauftragten für Informatik ernannt, erhielt ich den Auftrag, die ersten Informatik-Kurse zu geben. Ich habe mir also die Fachthemen gut eingeprägt sowie einige Grundlagen zum Thema Unterricht angelesen - und losgelassen wurde ich auf die Menschheit. Vorbereitende Lektionskonzepte, handlungorientiertes Lernen, teilnehmerzentriertes Lernumfeld - alles Fremdwörter für mich. Stattdessen mussten mich Charme und Hartnäckigkeit gleichermassen durch den Untericht tragen, damit die Teilnehmer zufrieden waren und doch auch etwas lernten. Bezahlte Mittagessen wirken diesbezüglich Wunder! Erst nach Jahren durch verschiedene gezielte Weiterbildungen kam ich zu diesen wichtigen Themen und lernte deren Bedeutung für den Untericht und speziell für den Lernerfolg von Teilnehmern, gerade im technischen Umfeld kennen. Das Buch „Halt die Klappe - Praxisleitfaden für Ausbildende“ bereitet Sie zuverlässig und praxisnah auf Ihre Aufgabe als Trainerin vor. Und noch viel mehr möchte ich Sie ermuntern Ihre eigenen Kompetenzen auszugestalten und Neues zu probieren - für mehr Freude am Unterricht auf beiden Seiten der Lernlandschaft, bei Ausbildenden und bei Teilnehmenden.