Der Zahlenraum bis 1000 - wo es bis 10, 20 oder 100 noch kein Problem ist, Kindern mithilfe von Anschauungsmaterial ein Zahlverständnis zu vermitteln, wird es nun kompliziert, geeignete Veranschaulichungsmittel werden rar. Umso schwieriger ist es für Kinder mit einer Rechenschwäche, die sich die für sie so großen Zahlen nicht vorstellen und sie damit auch nicht mehr erfassen können. Unser „Praxisheft Dyskalkulie - Band 3“ legt daher besonderen Wert darauf, die Kinder langsam und schrittweise an den neuen Zahlenraum heranzuführen. Als Grundlagen werden Orientierung im Raum, das Einhalten von Reihenfolgen und die Bündelung wiederholt und trainiert. Darauf aufbauend werden Übungen am Zahlenstrahl angeboten und das erste Rechnen im neuen Zahlenraum eingeübt. Durch den spielerischen Charakter der Aufgaben werden die Schüler zur Mitarbeit motiviert und darüber hinaus angeregt, die Aufgaben eigenständig zu erweitern und fortzuführen. Ähnlich motivierend wirkt auch das Thema der Rahmenhandlung das Weltall das alle Aufgaben umspannt und in einen gemeinsamen Kontext setzt. Im Heft enthalten: Ein Poster mit dem Hunderterfeld und dem Tausenderbuch.