Die islamische Religionspädagogik der Gegenwart entwickelt sich in einem komplexen Kontext, der von globalen und lokalen Herausforderungen geprägt ist. Sie ist in Deutschland ein relativ junges Forschungsfeld, das sich mit den unterschiedlichen Theorien, Methoden und Praktiken befasst, die im Rahmen der Erziehung zum Islam angewandt werden. Infolgedessen wuchs die islamische Religionspädagogik zu einem starken und anerkannten Fach in Deutschland heran. Es ist ein Fach, das als unentbehrlich für die Entwicklung von muslimischen Kindern und Jugendlichen angesehen wird. Sie beinhaltet nicht nur die Vermittlung von Wissen über den Islam, sondern auch die Kultivierung des religiösen Bewusstseins und des moralischen Verhaltens der Schüler. Viele Herausforderungen warten auf Lösungen: Wie war die islamische Pädagogik in der Vergangenheit, welche Instrumente aus den geschichtlichen Erfahrungen können wir auf unsere Zeit übertragen, und welche Aspekte sollten hervorgehoben werden? Drei junge Akademiker haben in ihren Master-Arbeiten diesen Fragen der islamischen Religionspädagogik nachgegangen, die hier in einem Band den Lesern zur Verfügung gestellt werden.