In diesem Handbuch werden die Elemente kompetenzorientierten Unterrichts an berufsbildenden Schulen im Zusammenhang und Zusammenwirken aufgezeigt, indem ausgehend von der didaktischen Jahresplanung Unterricht in Lernsituationen geplant wird.
Die einzelne Unterrichtsstunde steht im Kontext der Lernsituation. Inhalte, Methoden und Medien werden möglichst passgenau auf vorhandene Kompetenzen der Lernenden abstimmt, dabei werden diagnostische Möglichkeiten und differenzierende Angebote bei der Planung und Durchführung einbezogen.
Für alle Schritte des kompetenzorientierten Unterrichts stellen die Autoren praxisorientierte und erprobte Materialien zur Verfügung.
Nach jedem Kapitel werden wesentliche Aspekte in Form einer PowerPoint-Präsentation strukturiert zusammengefasst. Diese Folien sind zudem für den Einsatz in schulinternen Fortbildungen geeignet.
Für alle Kapitel werden jeweils Materialien in einer Toolbox angeboten und auf der CD zum Buch - ebenso wie die PowerPoint-Folien - zur Verfügung gestellt.