Jahrzehntelang sahen Musikschulen ihre Aufgabe in der Pflege klassischer Musiktradition und -ausbildung. Mit dem Wandel der Bevlkerung stehen sie vor der Aufgabe, auch zur Integration und Inklusion beizutragen. Ralph Sch�fer-L�sch schl�gt strukturelle Ma�nahmen vor, die ausgehend vom Ist-Zustand zu einer nachhaltigen Situationsverbesserung der �ffentlichen Musikschulen im dynamischen Umfeld beitragen. Den ersten Teil des Buches widmet Sch�fer-L�sch der systemischen Modellbildung. Im nachfolgend praktischen Teil, der konzeptionellen Umsetzung, wird in einem ersten analytischen Schritt eine Studie zu dem f�r Musikschulen relevanten sozialen Wandel auf der Basis einer Makro-Umwelt-Analyse erstellt und anschlie�end in einem zweiten Schritt zusammengefasst. Im dritten Schritt werden die so gewonnenen Analyseergebnisse und Synthesen in den Bezugsrahmen von Knut Bleichers Ver�ffentlichungen zum integrierten Management gestellt, um letztlich die sich aus dem normativen Kontext ergebenden Chancen und Herausforderungen f�r Musikschulen zu f�nf aussagekr�ftigen Thesen zu verdichten.