Welchen Anforderungen kann eine Stimme im Wachstum ausgesetzt sein und welche Chancen und Risiken resultieren daraus? Wie werden stimmliche Aktivitäten und Qualitäten in der Gesellschaft wahrgenommen und was können wir zu idealen Voraussetzungen für die stimmliche und musikalische Bildung beitragen? Welche Kriterien eignen sich für die Bewertung stimmlicher Leistungen? Welche Effekte haben Wettbewerbe und Prüfungen auf die Motivationsfähigkeit für stimmliche Höchstleistungen und wie kann auch ohne sie motiviert werden? Welchen Einfluss nimmt die Persönlichkeit eines Kindes und Jugendlichen auf seine stimmliche Entfaltung und wie können sängerische Aktivitäten die seelische Gesundheit stärken? Das Besondere an diesem Band sind die vielen Perspektiven der Fachbereiche Medizin, Gesangspädagogik, Sportwissenschaft, Philosophie, Theologie, Sozialpolitik, Kommunikations- und Sprechwissenschaft, Psychologie und Physiotherapie. Den Autoren gelingt eine transdisziplinäre und zugleich allgemeinverständliche Darstellung für alle Berufsgruppen, die sich mit der Kinder- und Jugendstimme beschäftigen.