Berichte ber Sch�ler mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem fallen mehrheitlich negativ aus. Analysen richten ihren Fokus oft auf das Scheitern der Kinder und konzentrieren sich auf die Faktoren, die eine erfolgreiche Bildungslaufbahn behindern. Verbesserungs- oder L�sungsvorschl�ge finden dabei allzu oft keine Erw�hnung. Derlei l�ckenhafte Ausarbeitungen bilden nicht selten den N�hrboden f�r negative Vorurteile gegen�ber Menschen mit Migrationshintergrund. Anders Vedrana Wollin: Sie geht der Frage nach, welche Kriterien sich positiv auf den Bildungsverlauf von Kindern mit Migrationshintergrund auswirken. Anhand von Erfolgsbeispielen geht sie auf die wichtige Rolle der Eltern, Lehrer und der Schule ein und formuliert L�sungsvorschl�ge, die Kindern mit Migrationshintergrund zu einem erfolgreichen Bildungsweg vom Kindergarten bis zur Universit�t verhelfen k�nnen.