Die Thematik des "Organizational Learning" findet in jüngster Zeit vor allem durch die in der englischsprachigen Managementliteratur diskutierte "Fifth Discipline" große Beachtung. Doch trotz vielfältiger Diskussionen und Ansätze zur Beschreibung, Erklärung und Gestaltung "lernender Organisationen" muß in diesem Bereich nach wie vor von einem Theorie-, Empirie- und Methodendefizit gesprochen werden. Ziel der Untersuchung von Ralf E. Strauß ist es, diese Forschungslücke zu schließen. Abgerundet wird die Untersuchung durch die Formulierung eines formalen Modellierungsansatzes für Organizational Learning, der den beschriebenen Determinanten und Prozeßcharakteristika in besonderer Weise gerecht wird.