El presente volumen reúne contribuciones que abordan desarrollos, retos y perspectivas de la actual didáctica del Español como Lengua Extranjera (ELE) en un contexto marcado por el cambio. Se examinan dinámicas de transformación tanto en los procesos de enseñanza y aprendizaje como en relación con los cambios sociales y tecnológicos del siglo XXI, los cuales inciden directamente en la práctica docente. Conceptos clave como la diversidad, la digitalización o el papel de lo literario-estético en la enseñanza de lenguas ocupan un lugar central. Además, se reflexiona sobre los procesos de transferencia en la intersección entre la filología y la didáctica del español. Las dinámicas de transformación se analizan así desde diferentes perspectivas: lengua y lingüística, metodología didáctica, enfoques literarios y estéticos y también transformación digital.