Ein integriertes Lernkonzept für die Erwachsenenbildung „Diese Publikation ist ein gelungenes Beispiel zur Lösung des Theorie-Praxis-Problems in der Erwachsenenbildung.“ Die Schrift bildet für Lehrkräfte, Programmplaner und Leiter eine wichtige Handreichung.“ (das forum). Inhalt: I. Lernen als Überlebensstrategie II. Erfahrungen mit Lernseminaren III. Über Lernen zu Wissen und Bildung IV. Der Lernende im Mittelpunkt V. Lernen und Lernefolg VI. Ausblick: Was die Erwachsenenbildung leisten muß Publikation ist ein gelungenes Beispiel zur Lösung des Theorie-Praxis-Problems in der Erwachsenenbildung.“ Die Schrift bildet für Lehrkräfte, Programmplaner und Leiter eine wichtige Handreichung.“ (das forum). Inhalt: I. Lernen als Überlebensstrategie II. Erfahrungen mit Lernseminaren III. Über Lernen zu Wissen und Bildung IV. Der Lernende im Mittelpunkt V. Lernen und Lernerfolg VI. Ausblick: Was die Erwachsenenbildung leisten muß