Eine interessante Studie, natürlich zuerst für die „Ehemaligen“, aber auch für alle interessierten Leserinnen und Leser mit Sinn für Schule und Wandel der Schulkultur bis in die Gegenwart. Das Buch schildert in vier Kapiteln die Geschichte der Seminare in Baden-Württemberg, das wandelbare Lehrerleitbild in acht Jahrzehnten, die wechselhaften beruflichen Schicksale der Referendarinnen und Referendare und die Entwicklung von Status und Organisation der Seminare. Ergänzt wird diese Darstellung durch die vollständige Wiedergabe aller Ausbildung- und Prüfungsordnungen, die seit Beginn bis heute die Arbeit der Seminare wesentlich bestimmen. Einlesen kann man sich anschließend in persönliche Erinnerungen der „Ehemaligen“. Mit Sicherheit ein wertvolles Buch für die Schulbibliothek, aber auch ein Geschenkbuch für alle am Schicksal der Schule Interessierten.