Haben Sie sich nach einer Lehrveranstaltung auch schon mal gefragt, ob eigentlich irgendetwas bei Ihren Studierenden angekommen ist und wenn ja, was? Hatten Sie auch schon mal das Gefühl, es fehlt etwas, das die Studierenden in Bewegung bringt und mitarbeiten lässt? Hatten Sie auch schon mal den Eindruck, dass PowerPoint-Präsentationen nicht immer und für alles geeignet sind? Sind Sie eine oder mehrere dieser Fragen mit "ja" beantworten, ist dieses Buch genau richtig für Sie. Es soll Lehrenden an Hochschulen einen Überblick in deren Anwendungsweise geben. Es soll Mut machen, mit verschiedenen Methoden zu arbeiten und sich stärker auf die Lernenden und den Lernprozess zu fokussieren.