Editorial Stefan Markus, Lisa Hoffmann, Jana Jungjohann und Susanne Miesera Selbstwirksamkeit von Lehrkräften Originalarbeiten Doris Ittner, Gerda Hagenauer und Tina Hascher Tätigkeitsspezifische Selbstwirksamkeitserwartungen von Schulleiterinnen und Schulleitern - Psychometrische Eigenschaften der deutschsprachigen Version der «Norwegian Prinicipal Self-Efficacy Scale» Hendrik Lohse-Bossenz, Larissa Schönknecht und Miriam Brandtner Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung Reflexionsbezogener Selbstwirksamkeit von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst Saskia M. Fischer, Nancy John und Ludwig Bilz Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrkräften und ihr Handeln bei Mobbing zwischen Schülern – Ein systematisches Review Annette Lohbeck und Anne Christiane Frenzel Bereichsspezifität und Korrelate von Lehrerselbstwirksamkeitsüberzeugungen hinsichtlich der Förderung des Schülerengagements Sabine Weiß, Magdalena Muckenthaler, Ulrich Heimlich, Adina Küchler und Ewald Kiel Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrkräften in Schulen mit dem Schulprofil Inklusion Karsten Krauskopf und Michel Knigge Die Entwicklung von Selbstwirksamkeitserwartungen bei Lehramtsstudierenden bezogen auf die Gestaltung inklusiven Unterrichts – eine längsschnittliche Untersuchung zum Einfluss emotionaler und sozialer Kompetenzfacetten Jana Groß Ophoff, Eva-Kristina Franz und Caroline Immel Selbstwirksamkeit als Prädiktor des Kompetenzerlebens von Lehramtsstudierenden im Semesterpraktikum