Wie soll angemessen über die Religionen, Weltanschauungen und Ideologien Anderer gesprochen werden? Wie kann widersprochen und die eigene Meinung ausgedrückt und dennoch die Gewissens- und Religionsfreiheit Anderer geachtet werden? Solche und ähnliche Fragen werden im Ethikunterricht besprochen. Besonders religionsspezifische Inhalte kommen häufig in den Ethik-Lehrplänen vor, wie die hier erstmals veröffentlichten Forschungsergebnisse zeigen. Dies führt zu einer breiten Repräsentation von Religion im Ethikunterricht. Mit diesem Buch soll ein Beitrag zu einem gelingenden Umgang mit Religion bzw. Religionen in der Schule geleistet werden, Schwerpunkt ist der Philosophie- und vor allem der Ethikunterricht. Dieses Buch richtet sich daher vor allem an Studierende der Fächer Ethik und Philosophie, aber auch der Religionspädagogik der verschiedenen Konfessionen und Religionsgesellschaften.