Editorial Lars Balzer, Ellen Laupper, Véronique Eicher & Marlise Kammermann Einführung ins Themenheft „Evaluation in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ Originalarbeiten Katharina Frank, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Sebastian Brückner, Mona Schell, Nina Liederbach, Christian Dormann & Jasmin Reichert-Schlax Evaluation multimedialer Lehr-Lerntools zur Förderung mediendidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden in der beruflichen Lehrkräfteausbildung Simone Dubiel, Julia Frohn & Johanna Lau Adaptive Lehrkompetenz in der universitären Lehrkräftebildung: Theoretische Rahmung, Ergebnisse und Implikationen empirischer Begleitforschung Marcus Kindlinger, Eva Anderson-Park & Hermann J. Abs Evaluation eines internationalen Trainingsprogramms zum Mentoring von beginnenden Lehrkräften an benachteiligten Schulen Miriam Hess & Ann-Katrin Denn "Ich habe den Schüler viel zu wenig gelobt." Evaluation des Seminarerfolgs über videobasierte Reflexionen von Lehramtsstudierenden über ihr eigenes Feedbackverhalten Janina Schel, Leon Oberst, Marisa Pensel, Jennifer Paetsch & Barbara Drechsel Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung selbstregulierten Lernens in Lernprodukten Jörg Holle, Wolfgang Böttcher & Patrick Gollub Der Einsatz von Online Self-Assessments zur Eignungsabklärung in der Lehrkräftebildung und wie Studierende sie wahrnehmen: Eine Mixed- Methods-Programmevaluation Stephanie Appius Nachhaltigkeit von Weiterbildungen im Bildungssystem: Ein Evaluationsmodell für die Analyse der Weiterbildungswirksamkeit