INHALT


EDITORIAL
Esther Serwe-Pandrick / Jan Standke: Trash. Erscheinungsformen, Wirkungsweisen und didaktische Potenziale eines medienkulturellen Phänomens (175)


PERSPEKTIVEN
Kjara von Staden: Nur kitschiger Liebeskram? Die New Adult-Literatur als Trash-Phänomen zwischen Popularität, Skepsis und didaktischem Potenzial (181)
Nils Rosenkranz: Nicht nur die Schaubühne als moralische Anstalt. Synergien zwischen Reality-TV und dramatischen Texten erfahrbar machen (197)
Thomas Heintz: „Ist das nur was für Blöde hier das Format?“ – Reality-TV-Shows als Quality-Trash-TV und ihr didaktisches Potenzial für den Deutschunterricht (209)
Saskia Schicht: Känguru-Hoden essen als Performance? Überlegungen zur Situierung der ‚Essens-Prüfungen‘ in Ich bin ein Star – Holt mich hier raus! zwischen Theatralität, Performance und Abject Art (239)
BERICHTE
Marian Baden: Trash – trashier – Foto Love? Literarische Kompetenzen durch Foto-Love-Stories entwickeln (251)


LITERATURSCHAU
Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen. Emmy von Rhoden: Der Trotzkopf. Eine Pensionsgeschichte für erwachsene Mädchen (1885) (263)


ÜBER DIE AUTOR:INNEN (279)